机器人教育形式在高中阶段的适用性探究 ——以乐高教育机器人为例

• 作者: 宋小荣
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 机器人 教育 适用性
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 25,27
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.05.016

摘要

乐高机器人针对普通高中的通用技术课程专门设计了一款科学与技术套装的系列产品,产品整合机械、流程、结构、系统、控制等方面的知识,并结合机器人本身的特点用来服务于通用技术课的开发.通用技术是一门立足实践的课程,强调学习从实际经验中主动构建知识,进行合作学习设计和创造外在的可以与他人分享的作品.笔者在课程探索中发现,通用技术必修二"技术与设计2"的13个知识点均可以用乐高机器人项目辅助教学,每年有近500人会通过这门课程的学习.