传统汉字构形理论在小学低年级识字教学中的运用策略研究

• 作者: 任今梦
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 构形理论 象形 指事 会意 形声
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 汉语研究
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

基于汉字的表意性质,将传统汉字构形理论引入到小学低年级识字教学中,紧密结合汉字的形、音、义三者,化抽象为形象,有效激发学生识字的积极性,提高识字教学的效率.