学前教育专业应用型课程建设与教学体系改革创新——以《学前儿童音乐教育》课程为例

• 作者: 阎妍
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 学前儿童音乐教育 应用型课程建设 教学体系改革
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

自2010年7月,我国根据党的十七大关于"优先发展教育,建设人力资源强国"的战略部署,为全面提高国民素质,促进教育事业科学发展,颁布并实施了《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》,将我国教育事业摆在了优先发展的战略地位,将基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国作为战略目标.该发展纲要的实施为我国应用型高校学前教育专业带来了发展机遇,同时也提出了更高的要求.本文立足于应用型本科院校就如何加强《学前儿童音乐教育》应用课程建设,更好的满足当前学前教育社会的实际需求,培养出优秀的专业人才等为探讨的主要内容.