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摘要:
班级是根据学生的不同年龄和学生的发展水平,将个体组合起来的一个整体。班级中有担任管理责任的班主任,有进行授课的教师。如果班里管理得好,班级里的所有学生都会获得较好地发展。所以,一个纪律严明的班集体,班集体里的个体也会形成严于律己的行为。班里管理不只是班主任的工作,更是所有学生共同管理的结果。因此,每个班级成员都应该发挥自己的作用,进行自我管理,提升学生自主管理能力。可见,培养学生自主管理能力是时代发展的要求。
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文献信息
篇名 小学班主任如何培养孩子的自主管理能力
来源期刊 读与写:上旬 学科 教育
关键词 班主任 小学 自主管理
年,卷(期) dyxjs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0100-0100
页数 1页 分类号 G635.1
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1 阮醒俊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班主任
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
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