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摘要:
落实课程思政这一教学理念,有助于实现应用型高校立德树人的育人目标.课程思政和思政课程不是割裂的,二者具有内在统一性,是育人和育才的统一,是显性教育和隐性教育的统一.为实现课程思政和思政课程的融合,作为专业课教师来说,要转变观念,破除思想误区,艺术类专业课教师要结合课程建立课程思政教学体系,推进艺术类专业课教师和思政课教师之间的交流.
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融合
实践路径
内容分析
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文献信息
篇名 应用型高校艺术类专业课程思政和思政课程融合路径
来源期刊 青年时代 学科
关键词 应用型高校 艺术类专业 课程思政 思政课程
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 68,71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.10.034
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研究主题发展历程
节点文献
应用型高校
艺术类专业
课程思政
思政课程
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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出版文献量(篇)
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