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摘要:
教师话语是课堂教学的指挥棒.教师话语的使用,直接影响着师生关系及学生的学习和发展.该文以言语行为理论为基础,深入高职英语课堂的教学环节,分析教师的语用特点,帮助和完善英语教师的课堂用语,进而促进英语教育事业的更好发展.
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文献信息
篇名 言语行为理论下英语教师话语的语用策略
来源期刊 海外英语(下) 学科
关键词 教师话语 言语行为 语用策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 H0
字数 语种 中文
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