小学英语音标教学策略探析

• 作者: 王永琴 金艳芳
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 小学英语 音标教学 问题分析 优化策略
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.13.034

摘要

小学音标教学对于学生学好英语至关重要.目前,在音标教学中,英语教师缺乏科学的音标教学方法,忽视了音标教学的重要性,导致小学英语音标教学出现高耗低效的情况.因此,教师要不断更新教学理念,重视音标教学;实施多元教学,提升音标教学的趣味性;结合单词学习,总结单词的发音规律,引导学生掌握学习音标的方法,以此来提高英语学习效率.