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摘要:
小学生之间容易发生冲突.当学生之间发生冲突时,老师先让他们冷静下来,再搭建与学生交流的桥梁,引导学生在冲突情景中积极寻找背后的成长智慧,提高学生与同伴和谐相处的能力以及社会交往能力.本文从学生的实际案例出发,阐述解决学生冲突的方法.
内容分析
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文献信息
篇名 握手言和:解决同伴冲突的有效选择
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 握手言和 冲突 情绪 和谐相处
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 热点关注
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.13.018
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
握手言和
冲突
情绪
和谐相处
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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28
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