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握手言和:解决同伴冲突的有效选择
握手言和:解决同伴冲突的有效选择
作者:
梁宝宁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
握手言和
冲突
情绪
和谐相处
摘要:
小学生之间容易发生冲突.当学生之间发生冲突时,老师先让他们冷静下来,再搭建与学生交流的桥梁,引导学生在冲突情景中积极寻找背后的成长智慧,提高学生与同伴和谐相处的能力以及社会交往能力.本文从学生的实际案例出发,阐述解决学生冲突的方法.
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学前教育
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文献信息
篇名
握手言和:解决同伴冲突的有效选择
来源期刊
中小学班主任
学科
关键词
握手言和
冲突
情绪
和谐相处
年,卷(期)
2021,(13)
所属期刊栏目
热点关注
研究方向
页码范围
45-46
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2096-3742.2021.13.018
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冲突
情绪
和谐相处
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中小学班主任
主办单位:
上海世纪出版股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-3742
CN:
31-2141/G4
开本:
大16开
出版地:
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
邮发代号:
28-494
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
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