基于MOOC+SPOC的线上线下教学设计与实践——以智慧树+钉钉开展计算机基础教学为例

• 作者: 艾林 黄志萍
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: MOOC SPOC 钉钉 云课堂 线上线下教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 127-130
• 页数: 4页
• 分类号: TP317.1

摘要

通过改革现有的教学模式,采用MOOC+SPOC线上线下混合式教学方式,完成在新型冠状病毒肺炎疫情期间的教学任务,达到较好的教学效果。本研究在学生线上学习环境调研的基础上,根据教学的内容和教学对象选择合适的MOOC的资源,搭建相应的SPOC平台开展线上教学,并基于线上的学习情况调整线下学习内容。教学评价分析表明:采用MOOC+SPOC混合式线上线下混合教学方式能有效提高学生的学习效能,实验组学生的期末评价成绩优于对照组的传统教学方式。