病理学融合课程思政教学的探讨与实践

• 作者: 史长华 李霞 吴丹 王谦 张宇忠 杜庆红 李姝玉
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 关键词: 病理学 课程思政 教学改革 职业道德 教书育人
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 教育实践|Education Practice
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2021.21.015

摘要

为培养新时代德才兼备的医学人才,加强学生思想政治教育至关重要,从而提升学生思想道德水平.结合现阶段医学生的学习情况和思想政治教育的特点,将课程思政内容融入病理学课程教学中.通过激发爱国情怀、学习适应损伤、追踪科技新知、寻找科学真相、启发思辨意识,渗透创新思维、浸润科学态度和洞悉国情民生等八项举措,将思想政治元素与理论知识完美结合,从而提升学生的知识储备、责任意识和服务能力,真正实现教书与育人相统一.课程思政融入病理学的教学实践,提升了学生的学习兴趣、责任意识和服务能力,取得了较好的教学效果.