病理学教学中实践伦理教育探讨?

• 作者: 张雅洁 涂永生 王红艳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 教学方法 医学伦理学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 1016-1017,1018
• 页数: 3页
• 分类号: R36
• 字数: 3195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.12.08

摘要

为加强医学生人文素质教育，通过以下几种方式探讨：在病理学理论授课中有机融入伦理教育；在临床病例讨论中引导学生对医学伦理思考；在动物实验中端正学生对伦理的认识；在临床实践中加深对伦理的理解，将医学伦理学理论融入病理学教学过程中，对此进行了探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅洁	广州医科大学病理学教研室	24	90	6.0	8.0
2	王红艳	广州医科大学病理学教研室	14	36	3.0	5.0
3	涂永生	广州医科大学生理学教研室	13	21	3.0	3.0