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摘要:
思维导图教学模式成了当前小学英语阅读教学的重点教学模式,为学生阅读文章奠定了良好的基础.本文主要说明了思维导图的基本内涵,阐述了应用思维导图展现出的教学特点,指出了一系列思维导图应用到英语阅读教学中的实施策略,从课前预习、突出重点、讲解文章、引出主题等方面切入研究,以提高学生的阅读能力.
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文献信息
篇名 小学高年级英语阅读教学中思维导图的应用
来源期刊 天津教育(上旬刊) 学科
关键词 思维导图 英语阅读 实施策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 122-123,126
页数 3页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.059
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
英语阅读
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
总被引数(次)
6055
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