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小学高年级英语阅读教学中思维导图的应用
小学高年级英语阅读教学中思维导图的应用
作者:
郭娇莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思维导图
英语阅读
实施策略
摘要:
思维导图教学模式成了当前小学英语阅读教学的重点教学模式,为学生阅读文章奠定了良好的基础.本文主要说明了思维导图的基本内涵,阐述了应用思维导图展现出的教学特点,指出了一系列思维导图应用到英语阅读教学中的实施策略,从课前预习、突出重点、讲解文章、引出主题等方面切入研究,以提高学生的阅读能力.
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应用
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小学英语教学
内涵
应用意义
思维导图在小学高年段英语阅读教学中的应用
思维导图
小学英语
阅读教学
思维"导"图,图"导"思维 ——思维导图在小学中高年级英语语篇教学中的应用
思维导图
小学中高年级英语
英语语篇教学
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文献信息
篇名
小学高年级英语阅读教学中思维导图的应用
来源期刊
天津教育(上旬刊)
学科
关键词
思维导图
英语阅读
实施策略
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
观点
研究方向
页码范围
122-123,126
页数
3页
分类号
G623.31
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.059
五维指标
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英语阅读
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
天津教育(上旬刊)
主办单位:
天津教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
0493-2099
CN:
12-1044/G4
开本:
出版地:
天津市南开区雅安道9号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
总被引数(次)
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