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摘要:
思维导图在英语学习中的应用非常关键,它不仅能帮助学生把零散的英语知识点串联起来,建立起一个完备的英语知识体系,还能有效地改善学生的信息加工方式,促使学生更好地理解和吸收英语知识,有利于全面提升学生的英语学习能力.所以,在小学阶段的英语教学中,英语教师一定要充分重视对思维导图的应用,把知识点融入思维导图之中,帮助学生厘清学习思路,建立完备的英语知识体系.
内容分析
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文献信息
篇名 小学英语思维导图的合理应用 ——基于语义关系和语篇结构的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 思维导图 语义关系 语篇结构
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
思维导图
语义关系
语篇结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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