基于儿童生活的小学道德与法治多样化教学探究

• 作者: 王巧玲
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.07.048

摘要

"道德存在于儿童的生活中",儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值.这就要求教师在教学过程中,要重视道德与法治课堂与生活的联系,在教学内容中融入学生多彩的生活,采用多样化的教学方式,把道德置于具体的、真实的生活情境中.本文从小学道德与法治教学生活化的重要性入手,针对教师如何"基于儿童生活的小学道德与法治多样化教学"进行探讨,旨在为小学道德与法治教学中能够以学生为主体,将内容与实际生活有机结合,创新课堂教学方式提供借鉴.