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摘要:
教师在小学高段数学教学中应用思维导图,可以将抽象的数学知识和思维方法可视化,帮助学生优化知识结构提高自主性,突破教学难点,构建数学知识体系,加强复习和巩固效果.
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文献信息
篇名 思维导图在高段数学教学中的探索与应用
来源期刊 课堂内外(小学教研) 学科
关键词 思维导图 小学高段数学 应用方法
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学高段数学
应用方法
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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