数学阅读:让学生"悦"读越"慧"

• 作者: 唐曹颖
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基说过:"谁不善于阅读,他就不善于思维."可见,阅读对思维具有重要作用.提起阅读,很多老师认为它是语文课堂的专利,其实并非如此,数学学科同样需要重视培养学生的阅读能力,因为没有深入的阅读,学生对文本就没有清晰、透彻的理解,无法形成有效的思维.在以往的数学课堂中,很多教师对数学阅读没有引起足够的重视,致使学生无法透彻地掌握所学知识,对题目的理解经常断章取义,无法形成有效的解题策略,长此以往,严重挫伤了学生学习数学的信心和热情,阻碍着学生的进步和发展.所以,作为新时期的数学教师,应扭转以往的教学观念,将培养学生的阅读习惯作为首要任务,更好地提升学生的阅读能力,让学生的学习过程更顺畅、更精彩.