试论儿歌在一年级识字教学中的有效应用

• 作者: 赵彬
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.13.017

摘要

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌.儿歌注重音乐性和节奏感,吟诵起来朗朗上口,容易被孩子接受和记忆.读儿歌识字是根据汉字的特点和规律,以儿歌的方式,结合低段教材识字量大的要求和第一学段学生的思维特点,以富有童趣的、浅显易懂的儿歌让学生体会识字的乐趣,激发学生的学习兴趣.