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摘要:
小学语文学习在小学学习阶段中必不可少,对培养学生语文知识素养具有关键的作用.在新的时期,情境化教学模式作为教师在教学工作中普遍采用的教学方法与策略,本文重点分析小学语文课堂教学中情境化教学的实施情况,如何将情境化教学模式在语文教学中进行灵活地运用,提出具有现实意义的教学策略.
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创设情境教学模式在小学语文教学中的应用
创设情境
教学模式
小学语文
实际应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情境教学模式在小学语文教学中的实践
来源期刊 神州 学科
关键词 情境教学 小学语文 教学实践
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2021.03.069
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
小学语文
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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