基于单元式主题教学下培育学生数学核心素养的教学案例与反思

• 作者: 赵家早
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中数学课程标准(2017版)》强调的一个重点是主题单元教学,需要教师从教法、学法、学情出发,将静态的教材激活,通过恰当的教学手段把一个个碎片化的知识串联起来,关注数学教学内容的本质,对有关联的知识和问题进行优化,通过问题串,让学生在探究过程中落实知识的重点、难点,让学生的数学思维得以发散,让学生的数学核心素养悄然落地.笔者以一节区级示范课"抛物线焦点弦长问题"为案例,谈谈单元式主题课堂教学实践及反思.