几何有型空间无限 ——小学美术几何构图审美教学策略探究

• 作者: 黄芳莲
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 图形教学 小学美术 审美教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术教学与研究
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

美术是一门以艺术和设计为主的课程,因此在小学阶段开展美术构图审美教学,能够培养学生欣赏设计的美感.为有效激发学生在美术课堂中参与和设计创造的积极性,教师应综合利用多媒体等教学工具,以开放、自由的教学态度,引导学生全面发展.几何是绘画构图的基础元素,也是开发学生创造力的良好素材,因此教师可以结合图画中的几何图形排列,引导学生把握简单几何图形中的多彩世界.在课堂教学环节中,教师还可以以作品欣赏、图像创作等多种方式,满足学生对美术课程参与互动的兴趣,并结合多种互动游戏,开发学生的创造性思维.