基于智慧课堂小学数学概念的交往教学策略

• 作者: 杨文勇
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学概念是构成数学知识的基本单元,是数量关系和空间形式的本质表征反映,概念的构建对于小学生逻辑性、概括性思维要求较高.智慧课堂全新教学,在概念知识点呈现、交流互动方面有非常优秀的效果.因此,在智慧课堂环境下实施交往合作学习的教学实践,使学生通过自主的数学活动,在主动探索、课堂互动中形成对知识的多样性建构,认知结构的自主建构,发现数学本质,提升数学概念教学的效率.