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小学数学教学的研究性学习
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摘要：
《义务教育数学课程标准(2011年修订版)》指出:"数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学."面对教学改革的实际需要,笔者作了认真思考,采用研究性学习是课堂教学改革的理想选择.
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