标准化病人案例教学在心外科护理教学中的应用

• 作者: 周林
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 心外科 标准化病人 案例教学 护理实习 教学成绩
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 116-118,125
• 页数: 4页
• 分类号: R19
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.08.116

摘要

目的 研究在心外科护理教学中开展标准化病人案例教学的效果.方法 选取该院2017年7月—2020年8月期间的心外科护理实习生114名,随机分为研究组和对照组,每组57名,分别采取标准化病人案例教学、传统教学,观察并比较两组护理实习生的满意度、教学成绩、CTDI-CV评分.结果 研究组教学满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理操作、理论知识、案例分析成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组的CTDI-CV评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对心外科护理实习生采取标准化病人案例教学,能够提高学生的操作能力,使其获得更加丰富的理论知识,案例分析能力、批判性思维能力得到显著提升,值得临床推广.