论农村中学道德与法治课运用分层教学的策略

• 作者: 蔡梓文
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中,教师要根据学生的智力和认知水平,依据不同层次的教育教学目标和学习需求,采用分层教学策略,整合教学资源和内容,创设教学环境,设定课程目标,帮助学生构建道德与法治知识新体系,提升学生的课程素养,培育学生正确的世界观、人生观和价值观.因此,农村中学道德与法治课教学中,运用分层教学是提升不同层次的学生学业的有效教学策略.