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摘要:
核心素养是教师在进行课本知识讲解的基础上面所探究与思考的,进一步深入教学内容。通过培养学生在知识学习过程当中的学科核心素养,能够让学生的语文学习更加深入与高效,在教学的过程当中教师应当思考学生学习特点与自身教学特点之间的联系与区别,通过合理的安排教学内容与教学手段来达到让学生高效进行知识学习的根本目的,这样才能够给学生的学习起到一定的帮助。
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文献信息
篇名 学科核心素养的养成在小学语文教学课堂上的策略
来源期刊 读与写:上旬 学科 教育
关键词 核心素养 小学语文 养成态度 课堂引导 课下题目
年,卷(期) dyxjs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0169-0169
页数 1页 分类号 G633.2
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1 阮雪芬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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核心素养
小学语文
养成态度
课堂引导
课下题目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
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79
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