教初中生学会学习和思考 ——以一节初一展示课"角"为例

• 作者: 王华民 尤晓珍
• 来源期刊: 中学数学
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教学导航
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:数学教学活动,特别是课堂教学,应激发学生兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.而在某些地区,以考试为导向、以解题训练为中心的教学模式,严重影响着数学学习,尤其是在新授课中,压缩数学概念、公式、定理等的发现过程,不注意知识的前后联系,以教师讲授为主,学生缺乏主动性,对数学缺乏兴趣,不会学习、不会思考,课堂气氛不活跃.因此,在课堂教学中,教师需要在"教学生如何学习与思考"方面下一番功夫.