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摘要:
"互联网+教育"背景下,MOOC混合式教学促使国际评估准则传统教学模式改革,为资产评估准则的学习提供新的途径,强化评估准则的理解与运用,促进资产评估专业学生提高国际评估水平.本文基于"互联网+教育"背景,结合MOOC混合式教学改革的新形势,探索国际评估准则教学的新策略.
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混合式教学模式
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文献信息
篇名 "互联网+教育"背景下MOOC+混合式教学在国际评估准则中的应用研究
来源期刊 山西青年 学科
关键词 互联网+教育 MOOC混合式教学 国际评估准则
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 青年参与课题
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+教育
MOOC混合式教学
国际评估准则
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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