“互联网+”背景下混合式教学在民办工科课程中的应用研究

• 作者: 刘瑞妮
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 自动控制原理 应用研究
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-757X.2018.08.013

摘要

混合式教学是目前高校教学改革的一个重要方向.从混合式教学的内涵和特点出发,结合“自动控制原理”课程的特点及当前教学中存在的问题,提出混合式教学模型并将其应用到教学中,对教学效果进行了分析,结果表明,混合式教学模式可以有效地提高该课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞妮	西安翻译学院工程技术学院	17	29	3.0	4.0