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摘要:
阐述医学留学生临床见习现况及困境,介绍国内外临床教学方法运用情况,展示在留学生临床见习中开展标准化病人组合式教学(LBL+SSP)的具体方法及留学生接受度问卷调查结果,分析标准化病人组合式教学的临床实践价值、不足及发展方向.
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PBL
CBL
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留学生
乳腺外科
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留学生
内科见习教学
标准化教案
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标准化病人
心血管内科
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医学教育
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临床见习
问题
对策
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在医学留学生临床见习中开展标准化病人组合式教学的探索与思考
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 医学留学生 临床见习 标准化病人组合式教学
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G424.4
字数 语种 中文
DOI
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节点文献
医学留学生
临床见习
标准化病人组合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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