浅谈翻转课堂在乙肝五项实验教学中的应用

• 作者: 李佳林
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 翻转课堂 乙肝五项 实验教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨翻转课堂在乙肝五项实验教学中的应用效果.方法 选取医学检验技术专业两个班76名学生(每班38人),设为对照组和实验组.对照组采用传统教学模式,实验组采用翻转课堂教学模式,课中实验教师对两组实验操作进行打分,通过实验技能考核、随堂测验评价两组教学效果.结果 实验组实验成绩(实验技能考核、随堂测验成绩)高于对照组,差异具有显著性(P<0.05).结论 利用翻转课堂进行实验教学能够激发学生学习兴趣,提高自主学习能力与综合素质,值得在乙肝五项实验教学中推广.