"三全育人"理念下艺术设计类课程思政实践研究 ——以建筑设计与原理课程为例

• 作者: 董翠 卢政
• 来源期刊: 安徽建筑
• 关键词: 课程思政 建筑设计与原理 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 建筑教学
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16330/j.cnki.1007-7359.2021.09.062

摘要

高校艺术设计类课程实践性强,在教学全过程中"全员、全过程、全方位"融入课程思政元素,对于提高课程教学质量、发挥课程育人具有重要的意义.文章以建筑设计与原理为例,分析了课程思政元素融入艺术设计类课程教学的作用,从四个方面提出了思政教学改革与实践的措施.