基于自主学习能力培养的大学英语"双主体问题驱动式"课程教学模式改革探索

• 作者: 周玲燕 邓超群
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 关键词: 自主学习 双主体 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

自主学习能力培养是课程教学的一个重要目标.学生是自主学习的主体,但从培养学生自主学习能力的角度来说,教师也是主体.探索"双主体问题驱动式"课程教学改革模式,有利于学生自主学习能力的培养,并推动大学英语课程教学改革取得成效.