作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章从教学资源?教学过程和课程考核等方面阐述了线上线下混合教学模式在离散课程教学过程中的应用;对优化课堂教学,提高教学效果提供了新的思路.疫情期间"离散数学"课程采用线上教学,疫情结束后,采用线上线下的混合教学模式,既有传统教学的基本特点,又克服了传统教学中学生学习积极性不高的特点,对"离散数学"课程的教学有很大的帮助.
推荐文章
基于《离散数学》课程的课堂教学改革的探索
离散数学
教学改革
教学方法
《离散数学》课程教学改革探讨
离散数学
结构体系
教学方法
教学改革
基于建构主义理论的"离散数学"课程教学模式设计
建构主义
教学模式
教学程序
离散数学
计算思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 混合教学模式下"离散数学"课程教学探索
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 "离散数学" 线上线下混合教学模式 课程改革
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6944.2021.12.066
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"离散数学"
线上线下混合教学模式
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
论文1v1指导