移动互联网辅助PBL教学法在医学生临床外科见习教学中的应用

• 作者: 王淑峰 秦德广 黄文勇 李诗 梁英强 区文辉
• 来源期刊: 海南医学
• 关键词: 以问题为基础的学习 移动互联网技术 临床教学 外科 实习生
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 医学教育|Medical Education
• 页码范围: 2287-2289
• 页数: 3页
• 分类号: R193.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6350.2021.17.029

摘要

目的 探讨移动互联网辅助PBL教学法在医学生临床外科见习教学中应用的可行性.方法 选取2018—2019年在广东医科大学附属中山黄圃医院外科实习的46名本科临床专业医学生,采用随机数表法分为对照组和实验组,每组23名,分别采用PBL教学法和移动互联网辅助PBL教学法教学.通过比较两组实习生见习结束时考核成绩和教学满意度,评价教学效果.结果 实验组实习生的病史采集、专科查体、影像学资料阅读、发病机制、治疗方案拟定考核得分及总成绩明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);经教学满意度问卷调查,实验组实习生的非常满意率为82.61％,明显高于对照组的65.22％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 移动互联网辅助PBL教学法可有效提高教学效果,提升教学满意度,提高医学生解决临床实际问题的能力.