试论新工科背景下的工程管理专业教学模式

• 作者: 潘珂
• 来源期刊: 建材发展导向（上）
• 关键词: 新工科 工程管理专业 人才培养体系 双导师制
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 工作探索
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1675.2021.06.043

摘要

新工科建设为职业教育深化改革提供了推动力,探索符合新工科要求的工程管理专业特色教学模式,既是顺应改革趋势的必然选择,同时也对培养符合市场需求的复合型人才、缓和应届毕业生就业压力起到了积极作用.首先概述了工程管理专业教学中存在的共性问题,如缺乏完善的人才培养体系,提供的实践实训机会偏少等.随后提出了基于新工科建设,具有工程管理专业特色的教学新模式,并结合教学经验,提出了关注市场用人需求、加强校内校外联动、拓展教师培训渠道等一系列措施,为新工科背景下工程管理专业教学质量的优化提供了一定的参考.