卫生职业院校教师线上教学情况调查分析

• 作者: 刘冬莹 杨朝晖 叶红
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 卫生职业院校 线上教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

目的 了解卫生职业院校线上教学的实施情况及存在问题,为新时代教学改革提供依据.方法 通过问卷调查从基本情况、线上教学基础、线上资源、支持系统、个人付出、授课形式、课程满意度、个人收获、存在问题、对培训与继续教育的思考10个方面收集信息,收到来自全国14个省及直辖市卫生职业院校的有效问卷332份.结果 186人(56.0％)参加过教学资源库建设工作,167人(50.3％)具有线上教学经验,不同年龄段教师继续学习存在显著性差异;缺乏优质线上资源是目前教师线上教学时面临的主要问题;教师希望得到学校组织的培训支持,教学平台得到多数教师认可;大部分教师能以饱满的热情投入教学模式改革工作,多数教师采用直播形式授课;275人(82.8％)对课程呈现效果比较满意,17人(5.1％)非常满意,38人(11.4％)不太满意与不满意;236人(71.1％)对学生的学习效果比较满意,10人(3.0％)非常满意,76人(22.9％)不太满意,10人(3.0％)不满意与很不满意;多数教师把线上教学中存在的问题归因为学生的听课状态与互动情况不佳.结论 应从加强优质教学资源建设与推广、有效利用多种媒介优化课程设计和提升学生学习有效性方面入手提升线上教学质量.