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摘要:
文章从要让学生学会阅读、要让学生学会倾听、要让学生学会交流、要让学生学会书写、要让学生学会应用五个方面论述了核心素养下基于以生为本的小学数学课堂教学策略.
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文献信息
篇名 核心素养下基于以生为本的小学数学课堂教学策略
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 小学数学课堂教学 以生为本 核心素养
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 184-186
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202110067
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学课堂教学
以生为本
核心素养
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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