一石激起千层浪——小学生数学阅读能力培养之我见

• 作者: 雷黎
• 来源期刊: 读与写:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 阅读能力 培养
• 年，卷（期）: dyxjs_2021,（3）
• 页码范围: 0060-0060
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学阅读是现代数学教育中一个不容忽视的课题,是掌握数学语言的前提,是顺利、有效地进行数学学习活动的重要条件。有效的数学阅读可以快速提高学生的表达能力,数学分析、推理能力和自主学习能力。