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初中数学情感教学模式探索
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摘要：
情感是教学活动中看不见的部分,但又是不可或缺的部分.有情感的教学活动才有温度,有温度的教学才会感化学生内心的冰块,师生的情感融化了,教与学才会是融为一体.
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研究主题发展历程
节点文献
数学
情感教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
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