初中学生写作倦怠情绪成因探析

• 作者: 闫晓春
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 写作教学 倦怠情绪 成因探析
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.09.061

摘要

在当前初中语文教学中,写作倦怠情绪是学生中普遍存在的现象.这种写作的倦怠情绪已明显地影响了学生整体写作水平的提高,这是必须重视和及时解决的问题,因此,分析学生写作倦怠情绪产生的原因、特点,就显得尤为重要.造成这种写作倦怠情绪的原因除了教师教学方式欠妥的师源性因素外,更主要的还是来自学生本身排斥写作的自源性因素.