基于案例的TSP教学模式在外科护理情景教学中的应用探讨

• 作者: 王利洁 张瑜 罗丽芳 张妤 李娜 丁婧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: TSP CBL 情景教学 外科护理
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

探讨外科护理情景教学中基于案例的教师标准化病人(TSP)教学模式的应用价值,并分析其效果,以提高学生的人文关怀意识和护患沟通能力,并逐步培养学生贴近临床岗位的观察思维能力和分析决策能力,从而提高教学满意度.