例谈小学英语教学"例"的增值

• 作者: 林惠英
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 学科
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教材意味着什么? 笔者认同著名教育家叶圣陶先生的观点——"教材无非是个例子". 上海特级教师朱浦曾经指出:"教材只是主要的教学资源之一, 世上没有一套教材是专为你所教的学生而编写的;教师要对教材和教学资源整合、 调整和补充."如何利用教材进行教学设计以实现增值? 笔者将以案例的方式呈现如何在小学英语教学中挖掘教材,以实现"例"价值的最大化.