小学数学教学中有效问题情境的创设分析

• 作者: 严江鸿
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 问题导学 情境创设 问题情境 策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 00024-00024
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着我国教育教学改革的不断深入,诸多新型的教学模式逐渐的出现在了人们的视野当中,并且在教育教学领域当中得到了广泛的应用,而其中应用成效最为显著的就是情境教学模式以及问题导学教学模式,而此次研究当中的问题情境教学模式是两种教学模式的融合而生成的一种教学模式,该种教学模式主要强调的通过设置具体的问题情境引导学生通过解决问题,产生新的问题,再解决问题来强化对于知识点的记忆,而该种教学模式在小学数学教学当中尤为适用。此次研究主要就小学数学教学中有效问题情境的创设做了简要的分析,目的在于进一步提升小学数学教学成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严江鸿		3	1	1.0	1.0