线上线下混合教学模式探讨 ——以"电路CAD-Altium Designer"课程为例

• 作者: 刘立勋
• 来源期刊: 科教文汇
• 关键词: 线上线下 知识点化 工程训练 自学任务单 问题反馈
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 教改教法|Educational Reform & Teaching Methodology
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2021.06.039

摘要

"电路CAD-Altium Designer"课程是专业基础课,也是一门重要的应用型技能课,更是电子工程师的必备技能,在电子相关专业的教学中有着重要且特殊的地位.该门课程结合了软件操作、应用技巧及设计理论,知识点庞杂,软件IDE内容丰富,采用传统的课堂教学方法,信息在传递中损失较大,更难于记忆.该文尝试探讨一种适合"视频+课堂+实验"的线上线下混合教学模式,在"电路CAD-Altium Designer"课程教学中取得更好的教学效果.