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摘要:
切实深化山区小学的教育创新和改革,务必应走出以成绩作为衡量学生唯一标准的桎梏。而对于数学高年级教学活动 而言,实施素质教育是教育改革的方向和目标,为此,山区小学的数学教师应该充分结合实际情况,以及学生的具体特点,探索 和实践素质教育。基于此,本文从具体问题具体分析的角度阐述了山区小学高年级数学实施素质教育的应用策略。
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浅析小学高年级数学如何实施兴趣教育
小学
高年级
数学
兴趣教育
小学数学教学中实施素质教育的策略
小学数学
数学教学
素质教育
实施策略
指导小学中高年级学生写数学日记的尝试与探究
小学中高年级学生
数学日记
尝试
探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 山区小学数学高年级教学中实施素质教育的一点尝试
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 山区小学 小学数学 高年级 素质教育 尝试
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0122-0122
页数 1页 分类号 G
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1 喻茂良 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
山区小学
小学数学
高年级
素质教育
尝试
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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