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摘要:
大学英语视听说课程采用先进的多媒体教学技术,在教师引导下以大量的原创影视材料为媒介,营造生动有趣的教学环境,提高了学生积极参与的自主性,受到广泛欢迎.利用视听说方法,有效地提高了学生听说读写的能力,还能直观地了解英语国家的语言文化风俗,使学生对英语产生浓厚的兴趣.文章通过对大学英语专业视听说课程特点、教学内容、教学模式等方面进行分析,揭示在实际教学中运用新理念和新模式,可有效地提高学生学习英语的兴趣.
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教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语视听说课程教学现状研究
来源期刊 现代英语 学科 文学
关键词 大学英语 视听说课程 教学现状
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
视听说课程
教学现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
964
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