用数形结合优化小学数学教学

• 作者: 王静
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 数形结合 重要意义 优化策略
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数形结合是数学教学中非常重要的一项思想方法,能将复杂的数量关系与直观的图形进行结合,对于学生数学知识的深化理解和数学思维的形成有着重要的促进作用.因此,这就需要教师应充分认识到数形结合思想在小学数学教学中的重要教育意义,并通过数形结合思想的渗透与运用,来实现小学数学教学的过程及效果的优化,实现学生数学综合素养的全面提升.