基于SPOC的混合式大学英语教学质量评价研究

• 作者: 赵庆
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 大学英语 混合式教学 质量评价
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G64|H319.3
• 语种: 中文

摘要

现代信息技术使教学环境与模式发生了巨大变化,基于互联网在线教学已经成为现代化教学的重要组成部分,线上线下混合式教学质量评估是值得当前大学英语教学领域探讨的一个重要问题.构建一个相对完整的基于SP OC的大学英语教学质量评价体系,应以提高教学质量和教学效果为出发点,以培养学生自主学习能力、创新能力、合作能力等为目标,提高英语教师教学能力,从而进一步完善混合式教学模式.