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摘要:
近年来,早教行业受到了社会各界的广泛关注,国家也明确指出要进一步推动0-3岁婴幼儿的早期教育.早期教育与传统的学前教育有着一定的差异性,其自身具有较强的专业性要求,而早教教师的专业素养将对早期教育的综合质量产生直接的影响.本文简要介绍了早期教育的基本内容及早教教师专业素养的现状,并从多个角度提出了提升早教教师专业素养的有效措施.
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文献信息
篇名 早教教师的专业素养探讨
来源期刊 山西青年 学科
关键词 早教教师 专业素养
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 青年参职与业教课育题
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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早教教师
专业素养
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期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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