大数据时代高校教师教学水平评价机制思考

• 作者: 曾明 袁柯明
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词大数据 教学水平 评价机制 教师
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 131-133,137
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘　要：教师教学水平评价对提高教师教学水平和人才培养质量具有重要意义。大数据时代，充分运用大数据思维能有效建立科学合理的教师教学水平评价机制。本文通过分析探寻大数据时代教师教学水平评价机制的意义，探讨从评价理念、评价指标体系、评价方式、改进教学决策、加强教师培养五个方面建立大数据时代教师教学水平评价机制。